DISCIPLINA

 Dentro del múltiple intercambio de opiniones que se refieren al cómo hacer posible la mejora en las personas, y en las actividades sociales que se realizan, el concepto de la disciplina provoca entre las generaciones; disgustos, reclamos, retos, y argumentos de todo tipo. Es frecuente que la gente con mayor experiencia de vida señale que tener disciplina, ha sido y es, la base sobre la que se construye cualquier logro. Adoptan actitudes de acuerdo con los modelos de autoridad que han sido aprendidos para imponer como se dice “por la buena o a la mala” los comportamientos que estiman valiosos o necesarios. Para las generaciones más jóvenes planteado de esa manera, sugiere la rebeldía porque implica hacer cosas molestas o inclusive dejar de hacer otras que son muy agradables. El asunto es que como un principio de actuación la disciplina es indispensable para potenciar el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades en la búsqueda de realizar los talentos que se tienen, y descubrir inclusive capacidades desconocidas. Significa, por lo tanto, la posibilidad de que una persona supere las imposiciones, auto regule su esfuerzo, y confirme un compromiso con el propósito de vida que identifique como el motivo fundamental de actuación para consigo mismo y en su interactuar con los demás.

Es una tarea complicada de entender, de ejecutar. Hay ejemplos en donde se aprecia que rebasa el argumento de la edad, aunque se entiende que un pensamiento infantil necesita de la ayuda para empezar a comprender las situaciones, a veces la imposición, o que se practique  por la iniciativa propia en un proceso de maduración de la personalidad. Así que lo importante es que, como todo, la interpretación de la utilidad, el ejercer la voluntad, y el transformar una forma de vida, depende de cada uno. Lo que orienta un comportamiento responsable con la disciplina, inicia por estar dispuesto a probar diferentes actitudes en situaciones cambiantes; Crear las relaciones humanas dentro de lo complejo del comportamiento humano tan diverso como cada persona que se encuentra en el camino. Entender desde otros puntos de vista que, para acceder a lo que cada uno aspira, se requiere aclarar a cada paso la identidad, lo que se puede hacer para confrontar los retos, encontrar soluciones a los conflictos, disfrutar los éxitos, y contar los fracasos como aprendizajes constantes en los que se tenga una mejor respuesta hacia uno mismo, con efectos positivos hacia los demás y al entorno.   

 En este sentido la disciplina en general puede convertirse en; Auto disciplina. como una prioridad para el manejo de las acciones como individuo. Es decir que revisar cualquier resultado indeseable, quejas constantes o reacciones personales fuera de control, implica cuestionar las creencias que limitan el tener una identidad con una perspectiva amplia. Muchas veces se sabe de personas que se sienten abatidas por una incapacidad aceptada sin entender las causas que han inhibido su deseo de ser mejores. Cada meta incompleta, cada sentimiento de incompetencia en diferentes áreas, dificulta y hasta sirve de pretexto para ya no atreverse a intentar algo diferente.  Si lo que prevalece es el cambio, la transformación, se advierta o no, vale la pena el reordenar las prioridades, establecer nuevas formas de comportamiento, de relacionarse, y sobre todo romper los límites auto impuestos o mejor aún las limitaciones dictadas por gente abusiva que se desentiende de un beneficio común, desprecia o desconoce la reciprocidad.

Desde este punto de vista, hay momentos en que la auto disciplina actúa para mantenerse en silencio por convicción y es una excelente respuesta. Hacer una pausa impide una escalada de reclamos inoportunos y engancharse a conflictos ajenos. Sin embargo, hay otros momentos en dónde quedarse callado cierra la oportunidad de confrontar las falsas creencias y abrir otras posibilidades de negociación. Es interesante descubrir en una práctica de la disciplina las trabas que dificultan el avanzar en un proceso de madurez para favorecer el respeto. El cuál es un derivado de la disciplina hacia el trato a la vida en sus infinitas formas. La orientación de la conducta entre modelos de autoridad engañosos o falsos es causa en la separación dolorosa de padres e hijos. Devaluar a cualquiera con la pobreza del lenguaje señala la incapacidad de quién habla sin sentido y deforma la convivencia diaria, el trato a las amistades, los socios etc. Los miedos impuestos para evitar una exclusión social enmascaran fines nocivos conformados por múltiples prejuicios y abusos. Así que es necesario estar alerta. Los sentimientos de inferioridad que se aceptan sin pensar taladran hondo para desintegrar a las personas.  

Cada vez que por la opinión simplista de alguien se quita el entusiasmo, la valentía, hasta la “locura” de atreverse a hacer algo, vale la pena ejercer la auto disciplina para restablecer el equilibrio entre los sentimientos de enojo, envidia, frustración, y demás reacciones emocionales que sin control crean los peores escenarios, impiden la acción y nulifican a la persona. Sí, tal vez cualquiera se crea que puede juzgar. Pero sobre poner la auto disciplina de perseverar en un proceso de mejora aun con un margen de desvío, pone en su lugar las críticas mal intencionadas con la satisfacción de haber actuado ése día con los recursos disponibles. No cualquiera quiere construir, reconstruir, rehacer sobre cimientos más fuertes su propia experiencia y compartirla. Afortunadamente hay infinidad de ejemplos y el  saber personal que sostienen de manera propositiva reintentar cuantas veces sea necesario.

Tener un propósito es otro aspecto de la auto disciplina. representa una ventaja para establecer el orden en el hacer o no hacer. Hay comportamientos que se repiten con los mismos resultados. Si se sabe, que ciertos sentimientos y acciones producen intranquilidad, se pueden identificar. Es común que se haya aprendido a querer lo que otros han casi obligado a considerar amable, pero que personalmente causan malestar. En cambio, hay cosas que se anhelan pero que para otros son despreciables. Así que más vale que sea uno mismo el que califique dentro de la estructura de pensamiento las falsas creencias. La disciplina de estudio, esfuerzo, resultados, y vivencia son una guía de actuación.  Por fuera hay muchas voces que critican, pero si es un alboroto descontrolado se puede acallar con la evidencia de lo que se ha conseguido con certeza y con paz. 

Establecer a quien se escucha es parte de la práctica. Saltar barreras y desviarse para superar el escándalo es enmarcar los espacios que se han trabajado en un esquema personal de calma. Es sencillo comprender que a nivel de suelo y en la muchedumbre no se distinguen salidas. El horizonte de visión se mejora subiendo escalones para observar por encima de tanto ruido, de lo inmediato y que atropella.  Mirar más lejos, desde otro punto de vista distingue nuevas posibilidades. Por eso son las Águilas un símbolo de fuerza. Desde su perspectiva en los cielos dominan su territorio con una majestad impresionante.  Aunque una parte de su naturaleza vuelva a la tierra sin dejar su mirada atenta. Qué visión se busca es parte de la disciplina. Mirar hacia arriba o hacia abajo es el dominio que se quiera. Con la autodisciplina se coloca el blanco y también se enfoca el centro. Es hacer y deshacer con constancia, dentro de un orden a veces imperceptible pero que se comprende presenta el territorio completo  y permite ver los fragmentos.  

Entre las generaciones como se anotó en este relato, la disciplina se valora con añoranza o con rebeldía. Seguramente los argumentos se contraponen entre los tiempos idos y el poder de la conquista del futuro. Sin embargo, la convivencia en el desacuerdo puede ser la disciplina compartida. Los resultados dan una pauta. En tiempo real como suele llamarse en la actualidad al quehacer cotidiano necesita poner límites para abrir los caminos, y verificar hacia donde se dirigen. aunque suene contradictorio limitar es la manera de crear formas. Sin un marco de referencia se imposibilita determinar una dirección. La actuación es en conjunto, los vínculos pueden fortalecerse, traduciendo con hechos las palabras y su significado. La disciplina tiene esa cualidad irrefutable.

Deseo que por esta lectura descubras lo que te limita. Que te atrevas a cuestionar y despejar lo que te impide dar lo que tienes. Inclusive lo que se califica como malo es un medio para promover la iniciativa que retome el equilibrio. Corregir sobre la marcha sin detenerte en los lamentos que son pérdida de tiempo. Separar de entre los pensamientos que son interminables, los que confunden y paralizan las acciones de cambio se revela con la autodisciplina, es una elección propia, está a tú alcance con el respeto por tú palabra, a tus sentimientos y a tú actuación. Una vez tuve la oportunidad de ver la ilusión y fantasía de una persona al creer en el símbolo de un águila. Quería personificar al típico modelo de la libertad.  Pero sus brazos estaban encogidos. Sus músculos eran tensos y la aprisionaban. ¿Puedes imaginarlo? Entonces sucedió algo interesante. Las miradas de sus compañeros no reconocían la belleza de un ave real y espléndida. La persona se dio cuenta que su energía estaba contenida en su mente, pero no la liberaba con su actuación. Con esa muestra, también el grupo se dio cuenta. Se unió en un llamado: ¡No amigo! ¡Tienes que extender los brazos!

Dejo que tú concluyas mi narración con tú propia imagen, con tus propios brazos, y en un momento te atrevas a extender tus alas. Si lo que sientes te entusiasma, empieza a enaltecer tus metas con la autodisciplina que decidas. Igual te ofrezco de entre mis preguntas, alguna respuesta que te sea de aliento, ¡para atreverte a emprender el vuelo!